为深入贯彻落实美育教育理念，推动小学音乐课堂教学改革线下配资，提升教师的专业素养与教学能力，共同探索在素质教育视域下培养小学生音乐素养的有效路径。11月19日上午，由东莞市教育局教研室主办，桥头镇教育管理中心承办，桥头镇第一小学协办的“2025年东莞市小学音乐‘送课到校’活动（走进桥头专场）”在桥头镇第一小学慕课室成功举办。
本次活动以“探索美育新样态，AI赋能音乐新课堂”为主题，汇聚了桥头镇全体中小学音乐教师、东莞市张秋萍名教师工作室成员及各镇街音乐教师代表，围绕素质教育视域下小学生音乐素养的培养路径展开深入研讨，共同开展了一场内容丰富、形式多样的教学研讨活动。
活动于上午9时在袁蕾老师主持下正式开始，在课例展示环节拉开序幕。
本次活动紧密结合省级课题《素质教育视域下培养小学生音乐素养的路径研究》的核心内容，重点关注“课内音乐素养培养——素质教育”的实践探索。
桥头镇第一小学邓靖如老师执教的课例《彝家娃娃真幸福》成为了研讨的生动范本。邓老师巧妙运用AI技术，通过智能软件创建情境，利用AI工具帮助学生理解民族音乐的特色，增强了课堂的互动性与趣味性。这种AI赋能的创新教学方式，不仅引导学生充分体验了音乐学习的快乐，感受了民族音乐的独特魅力，更在实践中体现了素质教育的目标维度，展现了扎实的教学功底与课堂感染力。
随后，东城街道学科带头人、东城第六小学温婷婷老师带来《竹润童心·艺彩传情：东城六小的“大美育”实践之路》微讲座，系统介绍了东城六小在美育课程整合、校园文化营造及艺术活动开展等方面的实践探索，重点分享了该校运用AI技术开展音乐教学的创新做法，包括基于AI的个性化学习路径设计、智能评价反馈系统等，为参会教师提供了可借鉴的美育实施路径。
微讲座后，来自东莞市张秋萍名教师工作室、东城第六小学的田婉婷老师展示了“大美育”课例《一支竹仔》。该课例以竹为主题，创新运用AI音乐创作平台，融合音乐、律动与文化认知，充分体现“以美育人、以文化人”的教学理念，呈现了一节富有层次与深度的AI赋能美育融合课堂。
课例结束，东莞市名师工作室主持人、东城教育管理中心张秋萍老师作题为《一方天地，大美育成：“大美育”何以可能？——区域“润美育心”的路径作答》的专题讲座。张老师从理论高度与实践维度出发，深入剖析了“大美育”的内涵与实施策略，分享了区域推进美育工作的经验与思考，特别强调了AI技术在美育教育中的创新应用，分享了区域推进AI赋能美育工作的经验与思考，强调美育应贯穿于教育教学全过程，实现“以美育心、以心育人”的目标。
活动最后，桥头镇教育管理中心黄聆老师进行总结发言。她充分肯定了本次活动的意义与成效，特别指出AI技术在音乐教学中的创新应用为美育教育注入了新活力。她强调，此次活动不仅为音乐教师搭建了学习交流的平台，也为桥头镇美育教育的深入发展指明了方向，希望全体教师以此次活动为契机，积极拥抱AI技术，不断探索美育新形态，推动音乐课堂改革创新，共同助力我镇美育教育事业迈上新台阶。
此次“送课到校”活动，不仅展现了执教教师扎实的教学功底与课堂感染力，更通过具体的AI赋能课例，为与会教师提供了如何在课堂中有效融入素质教育理念、系统性培养学生音乐素养的可借鉴路径。活动充分展示了AI技术在音乐教育中的创新应用，为探索美育新样态、打造音乐新课堂提供了实践范例，共同为赋能音乐新课堂、探索美育新样态贡献了智慧与力量。
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